---

ဇွန် ၃ ရက်တွင် ကျင်းပမည့် ပညာရေးအုပ်ချုပ်ရေးမှူး ရွေးကောက်ပွဲ၌ ကိုယ်စားလှယ်အများစုက ပညာရေးမူဝါဒအမြင်ထက် မိဘများနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် ငွေကြေးထောက်ပံ့ရေးဆိုင်ရာ ကတိကဝတ်များကို အပြိုင်အဆိုင် ထုတ်ပြန်လာကြသည်။ ကိုရီးယားတစ်ဝန်းတွင် ဘတ်ဂျက်၊ သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးစရိတ်၊ လစဉ်ထောက်ပံ့ကြေးနှင့် စာသင်ကျူရှင်ထောက်ပံ့မှုများသည် အဓိက မဲဆွယ်အကြောင်းအရာဖြစ်လာနေသည်။

ဆိုးလ်မြို့တွင် လက်ရှိ ပညာရေးအုပ်ချုပ်ရေးမှူး ဂျောင်ဂွန်းဆစ်က အသက် ၃ နှစ်မှ ၅ နှစ်အရွယ် ကလေးငယ်များအတွက် လက်တွေ့အားဖြင့် အခမဲ့ပညာရေးစနစ် ဖြစ်လာစေရန်နှင့် မိဘများအတွက် အကြီးမားဆုံး အခက်အခဲတစ်ခုဖြစ်နေသည့် ငွေသားမဟုတ်သော စရိတ်များကိုလည်း လျှော့ချမည်ဟု ကတိပြုထားသည်။ လက်ရှိစနစ်အရ အစိုးရကျောင်းများတွင် ကျူရှင်ခ မကောက်ခံသော်လည်း သယ်ယူပို့ဆောင်ရေး၊ ခရီးထွက်လေ့လာရေး စရိတ်စသဖြင့် မိဘများက ဆက်လက်ပေးဆောင်နေရဆဲဖြစ်သည်။ ၎င်း၏ အစီအစဉ်အရ မူကြိုကလေးများ၏ ပညာရေး၊ အစားအသောက်၊ ကျောင်းပြီးချိန် စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ကြည့်ရှုထိန်းသိမ်းရေးစရိတ်များကို ပညာရေးဌာနက အပြည့်အဝ ကျခံမည်ဖြစ်သည်။ ထို့ပြင် မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းသားများ၏ ကျောင်းသွားလာစရိတ်အားလုံးကို တာဝန်ယူပေးမည်ဖြစ်ပြီး မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းခရီးစဉ်စရိတ်ကိုလည်း တဖြည်းဖြည်း အခမဲ့ဖြစ်အောင် ဆောင်ရွက်မည်ဟု ဆိုသည်။

၎င်း၏ ကွန်ဆာဗေးတစ်ပြိုင်ဘက် ယွန်ဟိုဆန်ကလည်း အလားတူ အစီအစဉ်များကို ထုတ်ပြန်ထားသည်။ ဆိုးလ်မြို့ရှိ “အရည်အသွေးမြင့်” ဟဂwon (ကျူရှင်/အတန်းပြင်ပ သင်တန်းကျောင်း) များကို သတ်မှတ်ကာ ကျူရှင်ခ၏ ၄၀ ရာခိုင်နှုန်းကို အစိုးရနှင့် ပုဂ္ဂလိက ရန်ပုံငွေဖြင့် ကျခံပေးမည်ဟု ကတိပြုထားပြီး ကျန် ၆၀ ရာခိုင်နှုန်းကို ဒေသန္တရအစိုးရများ၊ ပညာရေးဌာနနှင့် ပါဝင်သည့် ကုမ္ပဏီများက ခွဲဝေကျခံမည်ဖြစ်သည်။

နိုင်ငံအတွင်း လူဦးရေအများဆုံးဖြစ်သည့် ကင်ဂီပြည်နယ်တွင် လက်ရှိ အုပ်ချုပ်ရေးမှူး အီမ်ထယ်ဟီက အထက်တန်းနောက်ဆုံးနှစ်တွင် ကျောင်းသားများ ရင်ဆိုင်ရသည့် စရိတ်များကို အဓိကထား ဆောင်ရွက်နေသည်။ ၎င်းက ကောလိပ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲ ပြီးဆုံးပြီးနောက် အထက်တန်းနောက်ဆုံးနှစ် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား အင်္ဂလိပ်စာစမ်းသပ်ပြင်ဆင်ရေးသင်တန်း သို့မဟုတ် မော်တော်ယာဉ်လိုင်စင်သင်တန်း စသည့် စရိတ်များအတွက် ဝမ် ၃၀၀,၀၀၀ (အမေရိကန်ဒေါ်လာ ၂၀၀ ခန့်) ပေးမည်ဟု ကတိပြုထားသည်။

၎င်း၏ လစ်ဘရယ်ပြိုင်ဘက် အန်မင်ဆော့ကလည်း အဆိုပါ အကြံအစည်ကို ပိုမိုတိုးချဲ့ကာ အလယ်တန်း ၁ တန်း ကျောင်းသားတိုင်းအတွက် “seed fund” ဟု ခေါ်သည့် ဝမ် ၁ သန်း တန် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံရန်ပုံငွေကို ပေးမည်ဟု ဆိုသည်။ အဆိုပါငွေကို ၆ နှစ်ကြာ စီမံခန့်ခွဲကာ အထက်တန်းကျောင်းပြီးဆုံးချိန်တွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုအမြတ်နှင့်အတူ ပြန်လည်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

မြို့တော်ဒေသပြင်ပတွင်လည်း အလားတူ လှုပ်ရှားမှုများ တွေ့ရသည်။ မြောက်ဂျောင်ဆန်ပြည်နယ်တွင် လစ်ဘရယ်ကိုယ်စားလှယ် လီယုံးဂီက အထက်တန်းနောက်ဆုံးနှစ် ကျောင်းသားတိုင်းအား ဝမ် ၁ သန်း ပေးမည်ဟု ကတိပြုထားပြီး မြောက်ချွန်းချွန်းပြည်နယ်တွင် ကိုယ်စားလှယ် ကင်ဆွန်းဂွန်းက မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်း ကျောင်းအသစ်ဝင်သူတိုင်းအား ဝမ် ၃၀၀,၀၀၀ စီ ပေးမည်ဟု ကတိပြုထားသည်။

မြောက်ဂျိုလ္လာပြည်နယ်တွင် လီနမ်ဟိုက မူလတန်းမှ အထက်တန်းအထိ ကျောင်းသားများအတွက် ရေရှည်စုဆောင်းငွေနှင့် ပညာရေးဌာနရန်ပုံငွေကို ကိုက်ညီအောင် ထည့်ဝင်ပေးသည့် “ကိုယ်တိုင်ရပ်တည်နိုင်ရေး ရန်ပုံငွေ” တစ်ရပ် တည်ထောင်မည်ဟု အဆိုပြုထားပြီး ကျောင်းပြီးဆုံးချိန်တွင် တက္ကသိုလ်ကျူရှင်နှင့် အခြားအသုံးစရိတ်များအတွက် ဝမ် ၅၀ သန်းအထိ စုဆောင်းနိုင်မည်ဟု ဆိုသည်။ ကန်ဝန်းဒေသတွင် ချွိုဂွမ်အစ်က လစဉ် ဝမ် ၂၀၀,၀၀၀ တန် ပုဂ္ဂလိကပညာရေး ထောက်ပံ့ကြေး ပေးမည်ဟု ကတိပြုထားသည်။

ငွေကြေးအခြေပြု မဲဆွယ်ကတိများ များပြားလာခြင်းအပေါ် ဝေဖန်သံများလည်း ထွက်ပေါ်လာနေသည်။ ကျွမ်းကျင်သူများက လစ်ဘရယ်နှင့် ကွန်ဆာဗေးတစ် ကိုယ်စားလှယ်များကို ၎င်းတို့၏ မဲဆွယ်ကြေညာစာတမ်းများကိုသာ ကြည့်၍ ခွဲခြားရန် ပိုမိုခက်ခဲလာကြောင်း ဆိုသည်။ ကျောင်းသားအခွင့်အရေး၊ သင်ရိုးအကြောင်းအရာ သို့မဟုတ် ကျောင်း၏ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့် စသည့် အရေးကြီးသော မူဝါဒပိုင်းများအစား လွယ်ကူစွာ ငွေတွက်ပြနိုင်သည့် အကျိုးခံစားခွင့်များကိုသာ ရှေ့တန်းတင်လာကြကြောင်း ၎င်းတို့က ထောက်ပြသည်။

ဆိုးလ်အခြေစိုက် အစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်း Education Spring မှ တာဝန်ရှိသူတစ်ဦးက The Korea Times သတင်းစာသို့ အင်္ဂါနေ့တွင် ပြောကြားရာ၌ “ငွေကြေးနဲ့ လူမှုကူညီရေးဆိုင်ရာ ကတိတွေက မကောင်းတာတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် အဓိကအချက် မဖြစ်သင့်ပါဘူး။ ဒီရွေးကောက်ပွဲမှာတော့ အဲဒါတွေကပဲ အဓိကဖြစ်လာနေတယ်” ဟု ဆိုသည်။ ၎င်းက ဆက်လက်၍ “ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူး ရွေးကောက်ပွဲဟာ မူဝါဒတိုက်ပွဲ မဟုတ်တော့ဘဲ ပုံရိပ်တိုက်ပွဲ ဖြစ်လာနေတယ်။ တကယ့်မူဝါဒမရှိဘဲ နိုင်ငံရေးအရောင်အဝါနဲ့ မဟာမိတ်အုပ်စုတွေချည်းပဲ ကျန်တော့ပြီး မှန်ကန်တဲ့ပုံရိပ်တစ်ခု တင်ပြရုံနဲ့ လုံလောက်မယ်လို့ ကိုယ်စားလှယ်တွေက ထင်နေကြတယ်” ဟု ပြောကြားခဲ့သည်။

ဤသို့ ငွေကြေးအခြေပြု ကတိများကို အလွယ်တကူ ထုတ်ပြန်နိုင်သည့် အကြောင်းရင်းထဲတွင် ဒေသခံပညာရေးရုံးများ၌ အမျိုးသားပညာရေးထောက်ပံ့ငွေ လုံလောက်စွာ ရှိနေခြင်းလည်း ပါဝင်သည်။ အဆိုပါ ထောက်ပံ့ငွေမှာ နိုင်ငံတော် ပြည်တွင်းအခွန်ဝင်ငွေ၏ ၂၀.၇၉ ရာခိုင်နှုန်းကို ပညာရေးအတွက် အလိုအလျောက် ခွဲဝေပေးနေခြင်းဖြစ်ပြီး လွန်ခဲ့သည့် ဆယ်စုနှစ်အတွင်း မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်း ကျောင်းသားဦးရေ စုစုပေါင်း ၁ သန်းကျော် လျော့နည်းသွားသော်လည်း ထောက်ပံ့ငွေမှာ ဆက်လက်တိုးလာကာ ယမန်နှစ်တွင် ဝမ် ၇၀.၃ ထရီလီယံအထိ ရောက်ရှိခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် ပညာရေးတာဝန်ရှိသူများမှာ အဆိုပါငွေများကို မည်သို့ အသုံးချရမည်ဆိုသည့် ဖိအားကို ရင်ဆိုင်နေရသည်။